看該篇「炫耀文」（還附上女兒哭哭照、折斷的烏克麗麗），原文說明女兒學烏克麗麗五個多月，三個星期前自告奮勇要參加成果發表會，但是後來兩個星期女兒幾乎都沒練，都在玩，然後該人就把女兒抓來打屁股，把樂器折斷，把課停掉，把玩具丟掉....問題是，女兒的責任問題究竟在哪裡？
女兒的責任是啥？那就是把要表演的曲目準備好，上台做有品質的演出。問題是女兒還沒有表演啊....
女兒不練習，可能是她很強，不用練就很厲害了....雖然我知道一些所謂的音樂神童，每天的練習量比起一般人，也是爆表啊。
好，女兒都沒有在練，她可能是掉而啷鐺的愛玩鬼，也可能她是不出世的天才兒童，回家都不用練就可以很厲害了，沒經過檢測，總是不知道女兒對她的責任到底能不能扛的起來？所以你必須測試她，就好比學校任何一個學科都會有考試，音樂當然也會有音樂的考試（對，就是發表會），事先說好表現好有獎勵，表現不好被處罰。聽說這位父母好像還有自己私下看心理學的書，談得一口好心理學，但是以他該文的行為，似乎模仿自心理學科的行為學派，不才我有個親人就是專長行為學派的兒童臨床心理師，以前一陣子朝夕相處耳濡目染，我知道行為學說不是看書就會，而要經過扎實的訓練習的！以我對行為學派的賞罰技術的淺薄認知，以對大眾最容易理解的方式，就是賞罰的標準要明確，賞罰的時機要即時，賞罰要分明。
舉例：
時間：月考成績單拿到手上時
標準：低於及格分數60分少一分打一下，80分吃我家牛排，90分吃西提牛排，100分吃王品牛排
賞罰分明：不會因為父母的心情好壞改變準則
問題是：
- 她還..沒..有..出..錯..（演出失敗），連考試都還沒有考試，這位好父母為什麼就莫名寄出這麼重的處罰？
- 處罰的手段上，打屁股，玩具沒收也許還有一點點道理，問題是「折斷烏克麗麗」！！！！烏克麗麗在這個case，是學音樂的教具，那難道數學不好好學，就把他的尺、圓規折斷？書法不好好學，就把他毛筆毛拔光光？國文不好好學，就把她的字典、課本撕個西巴爛嗎？
你總不能因為看到孩子月考前都沒唸啥書，然後忍了幾個禮拜受不了了，然後月考前某一天早上來莫名其妙把小孩叫過來打，然後把他的玩具統統丟掉、課本燒掉書包丟掉，然後打電話到學校跟老師說以後孩子不用去上學了....（可是可能孩子真的是天才兒童，讀書很有效率，一天讀半小時然後其他時間一直玩，考試科科ㄧ百分....我也真的遇過這種人）
賞罰是工具，不是目的，這個工具是用來導正孩子的行為，不是發洩父母的情緒。女兒每天都在玩沒在練琴，既然做父母操心，那你該在正式的考試（發表會）前，自己設立考核點-覺得這個行為不對，那就應該導正啊，每一天都要進行，想要玩之前，先拿出今天的練習成果出來彈給父母聽聽看，表現好可以玩，表現不好，今天不準玩，就這麼簡單，賞罰即時、標準明確、分明，當你看到都沒有在練習而沒即時處理，那就是一種獎賞啊！一直不處理，累積兩個星期的怨氣，然後母親節早上爆氣出氣在孩子身上....
這是不教而殺吧？
這位好父母搞不好就斷送了一個可能的音樂奇才了，而且還製造了一個兒時創傷，多了一個將來心理醫生的新客戶，真是說得一口好心理學啊....
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