今天開始，我開始去一間育幼院教院童烏克麗麗，雖然上星期已經先實地訪談負責人以及大略檢視一下樂器、調音器、教材等等，但是今天實地嘗試教了一堂，非常慘烈。
是這樣的，在院方邀我去之前，曾經有個大企業捐贈了26把左右的烏克麗麗（就市價600元的那種），五隻盒子式調音器（但是沒有付夾式麥克風），然後派他們吉他社的人來教，聽院方負責人員說：教了幾個月，後來漸漸沒有來了，然後今天實際上課，我要先知道院童們之前經過幾個月的學習，烏克麗麗到底程度如何？所以今天是先了解之前的學習成果。
我發現....
這麼多把琴，裡面只有9把勉強八度音算是準的，其他公差都太大，第二格以後鐵定差超過20%甚至30%，所以學生最多一次也只能上9人
調音器沒有付夾式麥克風的結果，造成調音時會互相干擾，非常不順利
9把堪用的琴裡面，還有的琴聲音非常悶..會聽不清楚
然後action（弦距）又高，小朋友按個簡單的C和弦就會唉唉叫
最讓我驚訝的，沒有一個學生會用烏克麗麗演奏或彈唱一首完整的歌，那怕是兩隻老虎才一個C和弦（一指神功就好耶）到底也不會..@_@
一個和弦也不會按，單音更甭提了..
基本節奏感也還不到位
基本刷弦、彈單音的基本動作全部都有問題，學生並非全是國小低年級，高中、國中、國小高年級的在在有人
然後問學生還有志工，那以前那些某大企業吉他社的大哥哥們到底教了啥？
答曰：指法、手法...等等
搞了半天....之前這些大葛葛沒給這些小朋友打好基礎，就揠苗助長教一些零散的三小指法，結果這麼久過去了，音樂學習的關鍵重點都沒有內化到這些學生身上。
我覺得更讓人生氣的是，不知道之前那些人在教啥也算了，甚至帶給學生錯誤的態度..
裡面一個國中生問我，我只想學大仁之歌一首歌就好。然後我問他你之前有學過烏克麗麗嗎？對方說沒有，然後我回答他說：大仁之歌有相當的難度，還是要從基礎打起，好比鋼琴第一首就彈個貝多芬命運交響曲會那會非常非常痛苦，後來這個學生聽一聽課，到一半人就自己閃掉了。
如果大仁之歌有那麼簡單，那陳柏霖還混啥？沒有經過一番苦練，那會有電視上那樣精彩的演出？
我覺得之前的老師可能沒有給學生正確的心理建設，導致這個學生對學音樂有錯誤的期待，以為可以一步登天，沒有耐心去好好學，更不用說學音樂的態度了，烏克麗麗可愛歸可愛，但是你把烏克麗麗當玩具不認真，他當然也不會給你太好看。
上星期場勘時，我跟院方行政人員聊，知悉院方以前曾經預期上個幾堂課就可以組成樂團出去表演，但是後來沒有達成。今天實際在教學現場，看到原來學生之前花了那麼久的時間，卻啥都不會，使得我必須從頭教起（本來我還期待是不是有幾位學得比較多），我會很生氣，是誰之前給院方那不切實際的期待？
育幼院的孩子相較一般孩子，本來就比較弱勢，學音樂，對他們而言搞不好是翻身的機會。然而 一個大企業，把大概是樂器商要淘汰的庫存傾倒給育幼院，再派些大概自己也學藝不精的員工來亂搞...葬送掉人家翻身的機會，這種粗糙的「企業認養」對育幼院不是愛、是傷啊。
抱怨就到此，雖然我是來收爛攤子的，但好歹有鐘點費，我就不多說了，我該說謝謝前面這些人，讓我有登場機會嗎？ orz
