初音丹丹之亂MV

跨年本來要去高雄的，後來去不了，那就做個MV，表達我對丹丹漢堡的魂牽夢吟吧？

世界上有四種人

在噗浪上發過，今天有很有感覺，再寫一次：
有人發明模式，有人發現模式，有人使用模式，也有人困於模式。

我看八德國中霸凌事件

話說，我剛好是八德市的鄉民，只是住在離市中心很遠的地方，我家這邊的學區也不是八德國中，透過新聞才知道八德原來是這麼有名的學校阿！

這幾天的新聞看了不少，但我覺得這其實不是新問題，這是老問題。20年前我唸國中的年代（我唸台中的學校），就已經會這樣了，只是20年前，訓導主任被圍毆已經很大條，現在變成好像該校所有老師都怕死學生，以前星爺電影老師被學生欺負的情節現在是活生生上演了。

「霸凌」是政治問題，有人群的地方，就有可能發生霸凌，從古到今履見不爽，小者為圍毆，大者是幾個大國修理一個弱國。霸凌的可能性不可能被杜絕，我覺得真正的solution無非是自立自強。

學生本身要學習武裝自己，就好像每個國家都會有國防部那樣。

武裝自己不是帶兇器上學XD那麼浮面，而是心智、肉體上的武裝，學個能打的武術、藉由棋盤遊戲磨練「局勢」的判斷能力，學習知道「合戰」是怎麼一回事？生存非關道德，而是比誰存活的意志力比較強、誰的準備比較多。

而大環境的問題，以教育部「不能體罰」而言，我覺得這是矯枉過正。以當前教育機關事事喜歡學美國的教育制度的現象而言，「不能體罰」只有學一半，其實還有配套的：學校要有駐警、上下學要走金屬探測門，此外美國的家庭教育，是從小就對小孩實施自我責任的教育，嬰兒時代開始，就睡獨立床，學習自己做決定，自己對自己與父母負責，自己犯錯自己負責，沒有大人可以撒嬌求助，我有個家人，他帶小孩就是這種標準美式作風，然而，「不體罰」不等於「不處罰」，她小朋友小時候闖禍時，會看到小朋友自己自首、默默的走到廁所自己進行表訂的自由刑。

而沒有體罰嗎？也未必，小朋友闖很嚴重的禍時-逾越家庭倫常，孫子罵阿嬤時，我記得那是大禍，小朋友被打很慘。

我認為，體罰不是不能用，而是一個不輕易使用的手段（考試少一分打一下真的就有誇張..）。反觀八德國中的狀況，學生的「權力」大到沒有制衡，這真的是匪夷所思，一開始沒有正確的教訓，一定會尾大不掉。

不過說真的，我看國家的教育制度，在國中這一塊從來沒有好過，目前看起來比20年前更差，我覺得學生真的是得自求多福。

兩隻大初音到可思客吃飯

昨晚我去教烏克麗麗遇到的
老闆，她們太矮了！請給她們更高的椅子！ XDXD

做怪夢：是我不上進所以陪他們聊天

12/4早上驚醒，做了很奇怪的夢

夢到自己還是學生，應該是國高中生吧？好像剛開學，女老師教書很兇，我被老師刁（大 概是功課很多吧？），之後，周圍的兩個壞學生一直故意在旁遍酸我，被逼得小聲應，最後被老師發現，於是被打手心，最後沒想到我也要被打，然後很多人要看笑話吧？我先伸出一隻手，然後 說等一下，又伸出另一隻手，然後說「是我不上進所以陪他們聊天」，然後就醒了。

這是少數故事細節一清二楚到夢醒的，人都有被欺負的時候，我在夢裡也不曉得是夢，那時候竟然可以下這種決定，覺得很妙，如果那時候最有可能的思維應該是用平常的直覺-正確錯誤、也就是「自己受害的觀點」，一定讓自己更難堪，沒想到夢裡的我會想出這種自殺招，想起來這招反而比較妙。

這個夢太奇妙了，在目前生活中完全找不到任何素材@_@不太可能是我白天生活的反射，難道是我久遠以前的記憶被觸發？？？好奇怪，只知道昨天晚上搞新版「丹丹之亂」的混音很累XD

趕快記載在我的夢日記（我有紀錄夢的習慣），順便發上來，最近忙，實在太久沒更新自己網誌了，

初音的丹丹之亂-snapshot12-5-10

昨夜練習的混音

小心，這次改成更強的低音砲囉:)

低音更強調、做更多的表情，不過有些小雜音暫時就不修了，有時間再來改。